Το φωτοβολταϊκό "πάρκο" στην ταράτσα

Στις 28/3 οι μαθητές πήγαν στην ταράτσα του γειτονικού supermarket ΑΒ Βασιλόπουλος (το οποίο είχε την καλοσύνη να μας φιλοξενήσει και να μας ξεναγήσει) και συνάντησε τη μηχανικό της Hellas Solar που μας εξήγησε για το εγκατεστημένο στην ταράτσα φωτοβολταϊκό πάρκο. Ας δούμε πώς το κατέγράψαν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας:

κάθε ώρα είναι ΩΡΑ της ΓΗΣ

Η ώρα της Γης

Οι μαθητές της ΣΤ 2 τάξης του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Ελληνικού, ευαισθητοποιημένοι σε θέματα που αφορούν τη σωτηρία του πλανήτη μας και σε συνεργασία με το δάσκαλό τους , διοργανώνουν μια εκστρατεία με σύνθημά τους «Ώρα για εξοικονόμηση ενέργειας». Έχουν ετοιμάσει αφίσες σχετικά με το θέμα αλλά επιστολές με τις οποίες ενημερώνουν τους γονείς ότι στις 28 Μαρτίου, ημέρα Σάββατο και ώρα 8:30 μμ κλείνοντας τις ηλεκτρικές συσκευές και τα φώτα, συμβάλλουν στην ώρα της γης. Στόχος τους είναι η ευαισθητοποίηση όλο και περισσότερων ανθρώπων για τη σωτηρία του πλανήτη μας από τις καταστροφικές συνέπειες του φαινόμενου του θερμοκηπίου.

Πηνελόπη Μ.

Κάνε κλικ στην παραπάνω εικόνα και δήλωσε και εσύ συμμετοχή.
Μην ξεχνάς κάθε ώρα είναι ώρα της Γης

όλη η συνέντευξη με τον αντιδήμαρχο.

Στις 26/2/2009 το 2ο ΔΣ Ελληνικού επισκέφθηκε ο Αντιδήμαρχος καθαριότητας για να μιλήσει στα παιδιά για την αλλαγή του κλίματος και την ανακύκλωση. Τους μίλησε αναλυτικά και τους εξήγησε πως η ανακύκλωση συμβάλει στην αποτροπή της αλλαγής του κλίματος. Τους μοίρασε ενημερωτικά φυλλάδια που έλεγαν ποια υλικά επιτρέπεται να πετάμε στους κάδους ανακύκλωσης και ποια όχι.
Ύστερα ακολούθησαν κάποιες ερωτήσεις που ανακάλυψαν και πράγματα που αφορούσαν τον ίδιο, ενώ κάποιες άλλες αφορούσαν το γενικό σύνολο και το μέλλον του Δήμου μας.

Η συνέντευξη:
-Εσείς κάνατε ανακύκλωση πριν εφαρμοστεί το νέο πρόγραμμα του δήμου μας;
-Εγώ και η οικογένειά μου ανακυκλώναμε πριν από αυτό το πρόγραμμα.

-Ποια είναι η διαδικασία της ανακύκλωσης;
-Έρχεται ένα ειδικό όχημα και αδειάζει τους κάδους σε ένα μεγάλο χώρο όπου γίνεται η διαλογή. Έπειτα, έρχεται ένα άλλο όχημα και ξεκινά η ανακύκλωση.

-Η τεχνολογία και ο εξοπλισμός μας για την ανακύκλωση είναι ο ίδιος με του εξωτερικού;
-Ναι.

-Ποιο είναι το ποσοστό της ανακύκλωσης της Ελλάδας και ποιο του εξωτερικού;
-Στο εξωτερικό η ανακύκλωση είναι πιο εξελιγμένη και τα ποσοστά φτάνουν το 80%, ενώ στην Ελλάδα παλεύουμε να αγγίξουμε το 20%.

-Η ανακύκλωση επηρεάζει την αλλαγή του κλίματος αρνητικά ή θετικά;
-Κυρίως θετικά, το μόνο που επηρεάζει αρνητικά το κλίμα είναι το θάψιμο των σκουπιδιών.

-Η ανακύκλωση είναι η καθαρότερη λύση στο φαινόμενο του θερμοκηπίου;
-Είναι αρκετά καθαρή λύση, δεν έχει μεγάλη επιβάρυνση και τεράστιο όφελος.

-Τι ανακύκλωνε ο δήμος μας πριν από το νέο σας πρόγραμμα;
-Ανακύκλωνε μπαταρίες γιατί είναι τοξικές, αυτοκίνητα και ηλεκτρικές συσκευές. Φέτος γίνονται προσπάθειες για την ανακύκλωση λαδιού ενώ στο μέλλον σκοπεύουμε να κάνουμε κομποστοποίηση
Μετά από αρκετή ώρα ο Αντιδήμαρχος μας αποχαιρέτησε και έφυγε.
Βασιλική Κ. Χρήστος Τ.

Μια ευχάριστη επίσκεψη!!!!

Στις 25/02/09 ο αντιδήμαρχος καθαριότητας επισκέφτηκε το 2ο δημοτικό σχολείο Ελληνικού. Μίλησε στα παιδιά για την ανακύκλωση και για τις προσπάθειες του δήμου να γίνει το πρώην ανατολικό αεροδρόμιο πάρκο αντί για εγκαταστάσεις. Τους έδωσε κάποια φυλλάδια με τρόπους να εξοικονομήσουμε ενέργεια και συμβουλές για τι πρέπει να πετάμε στην ανακύκλωση.
Γιάννης Κ.

Σήμερα στο σχολείο, μας επισκέφτηκε ο αντιδήμαρχος καθαριότητας από το Δήμο Ελληνικού. Μας ενημέρωσε σχετικά με την ανακύκλωση.
Πολλά από τα σκουπίδια που πετάμε μας είναι τελικά πολύ χρήσιμα . Από το 2008 δήμος μας έχει ξεκινήσει να κάνει ανακύκλωση σε πλαστικά, χαρτιά, μεταλλικά, γυάλινα, και αλουμίνια. Εμείς του κάναμε κάποιες ερωτήσεις σχετικά με την ανακύκλωση.
Μας είπε ότι δεν πρέπει να πετάμε υπολείμματα φαγητών στους μπλε κάδους γιατί αχρηστεύουν τα ανακυκλώσιμα είδη και καταλήγουν στις χωματερές.
Ακόμα μας είπε ότι έχουν τοποθετήσει 250 κάδους ανακύκλωσης για να βοηθήσουμε και εμείς στη μεγάλη προσπάθεια να πετύχουμε το 30% των απορριμμάτων μας να ανακυκλώνεται. Στην Αμερική μας είπε ότι έχουν φτάσει στο 80%.
Πιστεύω ότι η επίσκεψη και η ενημέρωση που είχαμε θα μας είναι χρήσιμη στο μέλλον.

θανάσης Μ.

Η πρώτη μας δημοσίευση!!!

Σήμερα οι μαθητές μας έμαθαν να κάνουν τις πρώτες τους δημοσιεύσεις .
Επίσης διδάχθηκαν πώς θα μπορούσαν να "ανεβάσουν φωτογραφίες" και βίντεο...
Ορίστε τι έμαθαν.
Κωνσταντίνα
Τάρση
Γιάννης

Παρουσίαση του ιστότοπού μας!!!

Αγαπητά παιδιά όλων των ηλικιών,
έχουμε τη μεγάλη χαρά να σας παρουσιάσουμε το site όλων των παιδιών που θέλουν να γίνουν καλύτερα στην περιβαλλοντική αγωγή, αλλά και να μάθουν περισσότερα για το περιβάλλον. Σας παρουσιάζουμε λοιπόν το climaclima.blogspot.com .
Στο climaclima (έτσι το λέμε χαϊδευτικά) θα μάθετε τα πάντα για το κλίμα και για την υπερθέρμανση του πλανήτη και θα διασκεδάσετε βλέποντας κάποια βίντεο σχετικά με την υπερθέρμανση του πλανήτη και θα διασκεδάσετε βλέποντας κάποια βίντεο σχετικά με την υπερθέρμανση (σας προτείνουμε το save energy). Επίσης μπορέιτε να κάνετε ένα τέστ για το ποσό του άνθρακα που σπαταλάτε κάθε μέρα και τι θα μπορούσατε να κάνετε για να το λιγοστέψετε. Α, ναι !!! Τώρα που το θυμήθηκα δείτε τις φωτογραφίες της τάξης που το δημιούργησε!!! Πραγματικά θα σκάσετε στα γέλια.
Μην παραλείψετε να μας στείλετε τις εντυπώσεις σας στο e-mail : thiriost2@gmail.com
Ειρήνη Κ.

φωτογραφίες από το πρόγραμμά μας !!!

με τη δύναμη της εικόνας...

Σήμερα παρακολουθήσαμε τρία ενδιαφέροντα βίντεο για την κλιματική αλλαγή. Οι μαθητές μας θα τα μελετήσουν και σύντομα θα έχουμε τα σχόλια, τις παρατηρήσεις και τις αναλύσεις τους.
Επίσης στην ακόλουθη διεύθυνση : http://www.wwf.gr/footprint/ μπορείτε να υπολογίσετε το ενεργειακό σας αποτύπωμα (πόσο δηλαδή διοξείδιο του άνθρακα "φορτώνουμε" την ατμόσφαιρα με τις καθημερινές μας ασχολίες). Κάντε το και περιμένουμε τα αποτελέσματά σας.(email: thiriost2@gmail.com)

«Ένα βίντεο στο διαδίκτυο»

Το δεύτερο βίντεο περιγράφει τη σπατάλη των ανθρώπων στη χρήση των συσκευών δείχνοντας μαύρα μπάλονια που αντιπροσωπεύουν τα αέρια του θερμοκηπίου, που πηγαίνουν στον ουρανό και μολύνουν το περιβάλλον. Δεν μπορούμε να τα δούμε,αλλά είναι βλαβερά για τον οργανισμό μας. Είναι στο χέρι μας να το αλλάξουμε αυτό.

Σκέφτομαι πως όλα αυτά που κάνουν οι άνθρωποι, κάποτε θα γυρίσουν εναντίον τους· η φύση θα εκδικηθεί. Δυστυχώς αυτή την εκδίκηση θα την υποφέρει η νέα γενιά, δηλαδή παιδιά της ηλικίας μου.

Νιώθω στενοχωρημένος που ο άνθρωπος βλάπτει τη φύση από εγωισμό αλλά και θυμωμένος που εγώ θα πληρώσω τα λάθη των μεγάλων. Έτσι λοιπόν, πρέπει όλοι να ευαισθητοποιηθούμε και να προστατέψουμε το περιβάλλον και μαζί μ’αυτό τη ζωή μας.

Χρήστος Τ.
Κάθε ένα από αυτά τα μπαλόνια αντιπροσωπεύει 50 γρ. CO2.Δεν το βλέπεις αλλά παράγεις CO2 κάθε φορά που χρησιμοποιείς ενέργεια.Κάθε χρόνο 200.000 + κιλά CO2.
ΈΧΕΙΣ τη δύναμη να το ΑΛΛΆΞΕΙΣ

Αυτό το βίντεο μου προκαλεί ευχαρίστηση γιατί έμαθα πόσο CO2 χαλάμε για τις καθημερινές μας δουλειές.
Η σκέψη μου είναι ότι πρέπει να μειώσουμε την καθημερινή σπατάλη ενέργειας και να σεβόμαστε το κλίμα περισσότερο γιατί αυτό μας νοιάζει ΌΛΟΥΣ!!!
Γιάννης Κ.




Το τρίτο βίντεο δείχνει μια οικογένεια και τις καθημερινές της ανάγκες. Στις μέρες μας οι οικογένειες είναι πολυάσχολες, αλλά όταν είναι σπίτι τις πιο πολλές φόρες βλέπουν τηλεόραση. Η τηλεόραση βλάπτει σοβαρά την υγεία μας και το περιβάλλον, όμως αν την χρησιμοποιήσουμε σωστά θα μας βγει σε καλό. Έτσι και η οικογένεια στο βίντεο. Μόλις άνοιξαν την τηλεόραση, οι ειδήσεις ήταν στο πρώτο κανάλι. Έδειχναν ένα θέμα σχετικά με την σπατάλη της ενέργειας. Μόλις οι ειδήσεις τέλειωσαν και σηκώθηκαν από το τραπέζι έγιναν κάτι σαν «ήρωες της ενέργειας». Άρχισαν να κάνουν πράγματα για να βοηθήσουν στη μείωση της σπατάλης της ενέργειας. Άρχισαν να κλείνουν διακόπτες, να κυκλοφορούν με ποδήλατα, να χαμηλώνουν το καλοριφέρ και πολλά ακόμα πράγματα. Κάτι τέτοιο πρέπει να κάνουμε και εμείς για να γίνουμε οι «ήρωες της ενέργειας». Δεν είναι απαραίτητο να έχουμε στολές και υπερφυσικές δυνάμεις, αρκεί να αλλάξουμε συνήθειες και να ευαισθητοποιηθούμε.
Αποστόλης Λ.

Στο βίντεο προβάλλεται η κατανάλωση της ηλεκτρτικής ενέργειας από τους κατοίκους ενός σπιτιού. Κάνουν αλόγιστη χρήση ενέργειας με αποτέλεσμα τη ρύπανση του περιβάλλοντος .
Ξημέρωσε και όλα μπήκαν σε λειτουργία . Φώτα αναψαν, βρύσες άρχισαν να τρέχουν, παράθυρα άνοιξαν, συσκευές άρχισαν να σφυρίζουν, η τηλεόραση ΄λανοιξε το ραδιόφωνο άρχισε κι αυτό να παίζει. Άρχισαν να προβληματίζονται μόνο όταν είδαν το σπίτι τους στην τηλεόραση σε σχετικό ρεπορτάζ για τη ρύπανση της ατμόσφαιρας . Με τις ενέργειες χιλιάδων άλλων ανθρώπων καταστρέφεται το περιβάλλον. Αυξάνεται το διοξείδιο του άνθρακα στην ατμόσφαιρα το οποίο κρατά τις ηλιακές ακτίνες με αποτέλεσμα την αύξηση της θερμοκρασίας στη Γη (φαινόμενο του θερμοκηπίου). Έτσι όχι μόνο οι πάγοι άρχιζαν να λιώνουν αλλά και να χάνονται ζωές.
Μπροστά σε αυτό τον κίνδυνο άρχισαν να σκέφτονται τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας. Αντικατέστησαν όλες τις λάμπες με λάμπες εξοικονόμησης ενέργειας. Αποσύνδεσαν τις συσκευές από τις πρίζες , έσβησαν τα φώτα, χαμήλωσαν τη θερμοκρασία του καλοριφέρ, έβαλαν καπάκια στις κατσαρόλες με το νερό που έβραζε, έκαναν πιο κοντές τις κουρτίνες γιατί εμπόδιζαν τη μετάδοση της θερμοκρασίας , έβαλαν μονωτικό υλικό στα παράθυρα, έκαναν ντουζ αντί για μπάνιο, χρησιμοποίησαν τις σκάλες αντί για το ασανσέρ. Χρησιμοποίησαν για τη μεταφορά τους ποδήλατα και το λεωφορείο. Το σημαντικότερο από όλα όμως είναι ότι έπεισαν και άλλους να κάνουν το ίδιο.
Αν όλοι οι άνθρωποι προβληματίζονταν και ενεργούσαν όπως οι κάτοικοι του σπιτιού θα προστάτευαν τον πλανήτη μας από την καταστροφή.
Πηνελόπη Μ.

ένα ασυνήθιστο μάθημα

Πέμπτη 8 Ιανουαρίου 2009

Του μαθητή Χρήστου Τ.

Ρεπορτάζ : «ΕΝΑ ΑΣΥΝΗΘΙΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ»

Στις 8 Ιανουαρίου 2009 το μάθημα ήταν ευχάριστο για τους μαθητές του 2^ου Δημοτικού του Ελληνικού. Παρά το κρύο, τίποτα δεν πτόησε το ΣΤ₂ που διδάχτηκε γεωγραφία στο προαύλιο του σχολείου, χωρίς βιβλία!

Λόγω κατασκευής νέων αιθουσών, τοποθετήθηκαν ειδικά ταμπλό για την προστασία της σωματικής ακεραιότητας των μαθητών από τις οικοδομικές εργασίες. Ο δάσκαλος της τάξης , κος Καμπάνταης Σταμάτης είχε την πρωτότυπη ιδέα να ζωγραφίσει εικόνες και να δείξει στους μαθητές το φαινόμενο του θερμοκηπίου πάνω σε αυτά. Έτσι τα παιδιά έκαναν μια ευχάριστη εισαγωγή στο 2009.

Στη διπλανή εικόνα το κείμενο της Τάρσης όπως το σκανάραμε και το παρουσιάζουμε με το σχέδιό της!!!

ένα τεύχος που μας άρεσε!!!

Get your own - Open publication